如何讓孩子心甘情愿寫作業(yè)？

　　為什么越是提醒，孩子的作業(yè)積極性越差了?

　　你是怎么提醒孩子完成作業(yè)的?孩子不愿意寫作業(yè)，磨磨蹭蹭；家長一著急就不停催促提醒；孩子對寫作業(yè)越來越抵觸。

　　為什么越是提醒，孩子的作業(yè)積極性越差了?很多時候家長的提醒并不能從根源上解決孩子的問題，時間一久反而會讓爸媽陷入習(xí)慣性的“嘮叨、催促”之中。

　　“好了，吃完飯了，趕緊去寫作業(yè)去吧?！?/p>

　　“認(rèn)真寫，好好寫......”

　　“寫不完今天就別吃飯?！?/p>

　　美國知名教育工作者曾在書中提到：對于子女的生活，太多的父母表現(xiàn)出過度指導(dǎo)、過度保護(hù)、過度介入的傾向。

　　這會導(dǎo)致孩子既缺乏獨(dú)立自主的決策和執(zhí)行能力，又受到不同程度的心理傷害。

　　如何讓孩子心甘情愿寫作業(yè)？

　　●溝通時，盡量把祈使句換成疑問句

　　"吃完飯了，趕緊去寫作業(yè)?！睋Q成“我們現(xiàn)在吃完飯了，接下來該做什么?”

　　"先去寫語文，寫完語文再寫數(shù)學(xué)?！睋Q成：“你想先寫什么?”

　　"快點(diǎn)寫啊，別磨蹭?！薄罢J(rèn)真點(diǎn)啊?！睋Q成“寫作業(yè)的時候要注意什么?”

　　這樣做，是為了讓孩子由被動接受轉(zhuǎn)換成主動思考，讓大腦輸出更多積極主動的信號。

　　●給予孩子充分思考以上問題的時間，并耐心地等待孩子的回答

　　將簡單的一句話分成三五句來講，這樣轉(zhuǎn)換說話方式，一開始，你可能會覺得很累，可能會認(rèn)為等待孩子自己回答比你直接告訴他答案要節(jié)省時間。

　　但是，對于孩子來說，經(jīng)過自己思考，從嘴巴里說出來的話，要比聽到的話有用的多。

　　“你要努力”和“我一定要努力!”哪個更能激勵你?對孩子來說，亦是如此。

　　●自定義學(xué)習(xí)計(jì)劃和獎懲條款

　　制定計(jì)劃算是前期統(tǒng)籌的過程，這個過程相當(dāng)于自我意識的激發(fā)和參與感的培養(yǎng)。

　　讓孩子自己制定目標(biāo)的好處是，孩子會更有參與感，而且當(dāng)他們完成任務(wù)時，他們會更有成就感。

　　目標(biāo)的制定可以從短期目標(biāo)開始，比如認(rèn)真完成作業(yè)、不磨蹭、作業(yè)正確率高等等;也可以從中期目標(biāo)開始，比如期中考試成績、一個月內(nèi)做作業(yè)的認(rèn)真度;也可以從長期目標(biāo)開始，比如學(xué)期末的進(jìn)步、成績等等。

　　不管孩子制定什么目標(biāo)，充分尊重并幫助他執(zhí)行即可，不用害怕目標(biāo)定得不合理，關(guān)鍵是要在孩子錯誤制定且無法達(dá)成后，及時總結(jié)分析原因，下一輪目標(biāo)調(diào)整的更為恰當(dāng)即可。

　　自己制定獎懲規(guī)則不僅有利于孩子培養(yǎng)參與意識，還可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，當(dāng)然家長也要根據(jù)孩子自己的獎懲規(guī)則，嚴(yán)格執(zhí)行。

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