多動(dòng)癥孩子犯錯(cuò)屢教不改怎么辦？六個(gè)應(yīng)對(duì)技巧輕松解決

多動(dòng)癥孩子犯錯(cuò)屢教不改怎么辦？六個(gè)應(yīng)對(duì)技巧輕松解決

對(duì)于很多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，兒童多動(dòng)癥一直都是一個(gè)難以解決的問(wèn)題，尤其是有些孩子犯錯(cuò)屢教不改，打也打了，罵也罵了，反正就是不改，在這里競(jìng)思教育告訴大家六個(gè)應(yīng)對(duì)技巧，輕松解決多動(dòng)癥孩子犯錯(cuò)屢教不改的問(wèn)題。

1、思考一下孩子經(jīng)常犯錯(cuò)的原因

當(dāng)孩子出現(xiàn)某些不良行為，家長(zhǎng)不要只關(guān)注行為本身，也不要忙著生氣，更重要的是找到根本原因。是孩子需要得到關(guān)注和幫忙嗎？是他分心了嗎？ 專注于處理原因而不是行為。

2、幫助孩子提升社交技巧

很多A娃的共情能力比較弱，難以理解他人的情緒和語(yǔ)言背后隱藏的含義，所以他們往往察覺(jué)不到別人的不耐煩、傷心、諷刺等等?；蛘咚麄冏约旱恼Z(yǔ)言和行為，常常會(huì)傷害到別人而不自知。

所以，父母在家一定要多關(guān)注孩子的情緒，多加引導(dǎo)，告訴他們哪些地方不合適，應(yīng)該如何正確對(duì)待，自己更是要樹(shù)立好榜樣，讓孩子模仿學(xué)習(xí)。

3、始終如一

這對(duì)于患有多動(dòng)癥的兒童極為重要。家長(zhǎng)樹(shù)立的規(guī)則，如果時(shí)常變動(dòng)，無(wú)論是誰(shuí)的原因，都極其不利于孩子養(yǎng)成習(xí)慣。

所以家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，老人與父母之間、夫妻之間、家長(zhǎng)與孩子之間，都要盡量達(dá)成共識(shí)，不要存在太多分歧和矛盾，這樣才能更好地幫助孩子改善問(wèn)題。

4、事先設(shè)定明確的后果

如果每個(gè)人都提前知道不當(dāng)行為的后果，那將是一個(gè)很大的幫助，任何事等發(fā)生了再去彌補(bǔ)，就會(huì)處于被動(dòng)狀態(tài)。

所以不管孩子要去做什么事，家長(zhǎng)都可以事先跟他說(shuō)好規(guī)則，明確后果，并嚴(yán)格執(zhí)行，家長(zhǎng)自己也要先樹(shù)立好心態(tài)，思考自己能承受什么程度的結(jié)果。

雙方都有思想準(zhǔn)備后，就能大大減少情緒崩潰、失態(tài)的情況，都能更冷靜地面對(duì)結(jié)果，畢竟你們心里早就有所預(yù)料了。

5、使用代幣經(jīng)濟(jì)

代幣經(jīng)濟(jì)是一種行為管理工具，專注于積極行為，而不是消極行為。當(dāng)孩子每次做正確的事，就可以獲得積分或其他獎(jiǎng)勵(lì)。

6、將孩子專注力轉(zhuǎn)移到積極的方面

比如你讓孩子關(guān)掉電視回房間睡覺(jué)，他從沙發(fā)上站起來(lái)了，卻盯著電視不肯走，你可以立刻說(shuō)：“遙控器就在茶幾上，你幫媽媽把電視關(guān)掉吧。”而不是說(shuō)：“還在看？叫你關(guān)掉電視去睡覺(jué)了？別讓我再說(shuō)第三遍！”與其專注于負(fù)面行為或一遍又一遍地糾正孩子，不如將他的注意力轉(zhuǎn)移到更積極的活動(dòng)上。

多動(dòng)癥孩子犯錯(cuò)屢教不改怎么辦？家長(zhǎng)通過(guò)以上六個(gè)應(yīng)對(duì)技巧就能夠很好地解決這個(gè)問(wèn)題，你還可以通過(guò)競(jìng)思專注力測(cè)試來(lái)了解孩子專注力情況，現(xiàn)在報(bào)名即可免費(fèi)預(yù)約競(jìng)思專注力訓(xùn)練體驗(yàn)課。