感統(tǒng)失調(diào)是什么意思？感統(tǒng)失調(diào)的孩子的表現(xiàn)有哪些？

感統(tǒng)失調(diào)是什么意思？感統(tǒng)失調(diào)的孩子的表現(xiàn)有哪些？

隨著城市的發(fā)展，越來越多的孩子每天生活在家長過度的保護(hù)下，難以接觸到成長所需的刺激，因此很容易造成感統(tǒng)失調(diào)的問題，感統(tǒng)失調(diào)是什么意思？感統(tǒng)失調(diào)的孩子的表現(xiàn)有哪些？

什么是感統(tǒng)失調(diào)？

感統(tǒng)主要是指人的觸覺，嗅覺，視覺，平衡感等，而感統(tǒng)失調(diào)會(huì)造成孩子對(duì)接收的信息處理不好，那也就會(huì)影響到孩子的信息輸出。

上個(gè)世紀(jì)六七十年代，美國著名的感覺統(tǒng)合專家愛麗絲博士對(duì)感統(tǒng)失調(diào)做了比較深入的研究，從而得出一項(xiàng)較為準(zhǔn)確的理論結(jié)果。感統(tǒng)失調(diào)也叫感覺統(tǒng)合失調(diào)。它是指患者存在感覺輸入、處理、輸出之間的矛盾。

并且伴隨著肢體與語言之間的不協(xié)調(diào)，肢體與肢體之間的不協(xié)調(diào)以及肢體與心理之間的不協(xié)調(diào)等等。12歲之前的孩子，有很大的幾率會(huì)出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)。如果能夠通過正確的引導(dǎo)，是可以科學(xué)治愈的。但是超過12歲的孩子幾乎沒有治療的可能。

感統(tǒng)失調(diào)的孩子的表現(xiàn)有哪些？

1、前庭平衡障礙

好動(dòng)，注意力不集中，上課不能專心聽講，愛做小動(dòng)作；聽而不見，長時(shí)間不暈，平衡能力差；雖然我看到了，但我經(jīng)常碰撞桌椅、其他人、柱子和門墻；左右方向不清楚，鞋子和衣服經(jīng)常顛倒穿。

2、本體感覺障礙

不能很好地協(xié)調(diào)身體的運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力差，笨手笨腳，拖拖拉拉；學(xué)會(huì)系鞋帶、扣扣等精細(xì)運(yùn)動(dòng)困難，大型運(yùn)動(dòng)和精細(xì)運(yùn)動(dòng)技能差；語言表達(dá)能力差，缺乏自信，消極退縮，不敢表達(dá)；寫作速度慢，字跡不規(guī)則，力量不好。

3、過度的觸覺

討厭被觸摸，討厭理發(fā)，洗澡，刷牙，不喜歡手工作業(yè)，比如畫畫、沙子、泥工；偏食，挑食，不喜歡吃蔬菜；吃手或咬指甲；陌生環(huán)境膽小，怕黑，粘人或緊張；情緒不穩(wěn)定，不合群或者不能和別人玩，愛惹人。

4、視覺理解能力差

寫作和著色往往超出空格，抄寫緩慢且困難；識(shí)字能力差，不喜歡讀書，注意力不集中；方向感差，容易迷路；不能專心學(xué)習(xí)，很難認(rèn)字，喜歡通過聽覺學(xué)習(xí)；類似的詞經(jīng)?；煜热?9-96，b-d。

5、聽覺理解能力差

情緒不穩(wěn)定、毆打和咬人；不善于溝通，人氣差，書面運(yùn)用能力差；語言組織、閱讀和演講能力差；對(duì)語言指令的反應(yīng)緩慢或錯(cuò)誤或無法理解。

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