杭州哪家機構(gòu)學習古箏比較好?

 

杭州哪家機構(gòu)學習古箏比較好?

 

小伙伴們大家好。近段時間常有小伙伴們在后臺詢問小編,在杭州有哪些靠譜的古箏培訓機構(gòu),杭州哪家機構(gòu)學習古箏比較好等等問題。現(xiàn)在小露就帶大家深入了解一下杭州秦漢胡同國學書院。

杭州秦漢胡同國學書院簡介

杭州秦漢胡同國學于2002年開始創(chuàng)業(yè),至今逾17個春秋。旨在將中華國學基礎(chǔ)的三個部分,即國文、國藝、家庭藝術(shù)人文通識,藉"聽香讀畫,吃墨看茶"的藝術(shù)空間,依托擁有全球化兼容并蓄的開放胸襟,具備傳統(tǒng)文人扎實通識素養(yǎng)與學術(shù)能力的國學教師,向現(xiàn)代家庭,向全世界傳播分享中華文化精粹,讓藝術(shù)照耀生活,讓世界柔軟。 

杭州秦漢胡同國學率先倡導國學教育為通識教育,并開創(chuàng)了國文、國藝、家庭藝術(shù)人文通識三位一體的國學教育學術(shù)與實踐,成效華茂。國文分為“蒙學“、“小學“和“經(jīng)學”三個階段,蒙學階段包括3.5歲起《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等蒙學經(jīng)典在內(nèi)的發(fā)蒙課程,使學生具備基本的學習能力和傳統(tǒng)文化常識,童蒙養(yǎng)正;小學階段包括“文字”、“音韻”和“訓詁”在內(nèi)的基礎(chǔ)文字訓練課程,明聲音、辨字義,掌握國學學習方法,為進一步學習國學經(jīng)典與詩詞創(chuàng)作打下扎實基礎(chǔ);經(jīng)學階段包括儒家經(jīng)典、中華歷史、詩文鑒賞與寫作等課程,以詩教為途徑,讓學生通經(jīng)明史,學習中國文化之精髓,成人成才。國藝模塊包括書法、國畫、圍棋、茶藝以及古箏二胡琵琶笛簫等為主的民樂和京劇昆曲等課程。家庭藝朮人文通識模塊,通過親子人文通識教學,綜合物證實物觀摩、線下授課、在線圖文、在線音視頻、隨機測試等方式,依托中華浩若煙海的文明物證,講述中華色彩斑斕的長情故事,夯實中華五千家寶貴的鄉(xiāng)土鄉(xiāng)愁,與道德根基。 

杭州秦漢胡同國學書院課程介紹

古箏培訓

培養(yǎng)綜合能力古箏學習的好處之一,就是能夠培養(yǎng)豐富的想象能力,高度的專注能力,大膽的表現(xiàn)能力,深刻的理解能力,優(yōu)秀的記憶能力,良好的協(xié)調(diào)能力,沉穩(wěn)的自控能力,接觸的組織能力,銳意的創(chuàng)新能力,自主的學習能力等十大能力,使學習者奠定復(fù)合型人才的能力基礎(chǔ)。古箏是民族音樂的瑰寶,由于它形制古樸典雅,聲音優(yōu)美動聽,且有著好聽易學的特點,因而深受孩子們和成人朋友們的喜愛和歡迎。秦漢胡同旨在讓所有的民樂愛好者能夠真正領(lǐng)略到中國傳統(tǒng)音樂的魅力所在,促使國樂文化的普及與傳承。 

古箏的介紹

古箏是中國古老彈弦樂器之一。早在春秋戰(zhàn)國時期,就已盛行於陜西和甘肅一帶。公元前多年李斯上書秦始皇時,曾如此描述當時民間箏歌場面:“夫擊甕叩 ,彈箏搏而歌乎鳴鳴,快耳目者,真秦之聲也。” 之后,箏常因此被稱為“秦箏”,由初的民間樂器經(jīng)過幾千年的發(fā)展,從五六根弦發(fā)展到唐代十二三跟弦,直到明清多為十六至十九根弦,經(jīng)過不同地區(qū)歷代演奏家的發(fā)展形成不同流派風格各易、曲目豐富、雅俗共賞的良好局面。目前古箏多為二十一根弦。作為民族音樂的瑰寶,外形古樸典雅,聲音優(yōu)美動聽,既適合獨奏又適合合奏。且有著好聽易學的特點,因而深受孩子們和成人朋友們的喜愛和歡迎。 

古箏課程教學目標

  1. 通過學習可以了解古箏的構(gòu)造及種類;
  2. 學會基礎(chǔ)常用的樂理知識;
  3. 作為一種技藝性特強的專長,陶冶情操;
  4. 獨立完成自己喜歡的曲子;
  5. 在練琴的過程中,自然的會得到一種美的享受,并建立對美的理想的追求。

古箏課程教學內(nèi)容

  1. 介紹古箏的種類,古箏的構(gòu)造和擺放以及古箏樂器的護理和保養(yǎng)。讓學員能夠更好的了解古箏;
  2. 如何購買古箏、古箏架、古箏指甲及其他必備用品;
  3. 了解正確的坐姿和基本手型,學習勾、抹、托等基本指法和樂理知識的啟蒙;
  4. 學習理論指導基礎(chǔ)曲目的練習;
  5. 基本演奏技法的技能指導及教師專業(yè)點評;
  6. 學習彈奏古曲、傳統(tǒng)樂曲及現(xiàn)代箏曲。

杭州秦漢胡同國學書院線下地址:

金沙湖分院

浙江省杭州下城曉城天地商業(yè)中心3幢338號12、13、14、15、16室

厚仁分院

浙江省杭州西湖三墩鎮(zhèn)新天地厚仁路295號、5幢207

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