編程機器人孩子學(xué)好嗎?

　編程機器人孩子學(xué)好嗎?對于很多的家長們來說孩子的學(xué)習(xí)一直都是他們十分關(guān)心和重視的一件事情。很多的家長在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)的時候可以說是非常的用心。會給孩子選擇一些能有利于孩子學(xué)習(xí)的課程。就拿現(xiàn)在很多的家長想要孩子去學(xué)習(xí)機器人編程的課程來說，家長們對于編程機器人孩子學(xué)好嗎并不是很清楚，今天我們就一起來了解一下編程機器人孩子學(xué)好嗎?

團隊合作與表達能力

　　學(xué)習(xí)樂高的搭建，一個人要在規(guī)定的時間內(nèi)完成很難，孩子們要想取得勝利，就必須學(xué)會團隊的合作，尤其在比賽中，團隊合作作為比賽的一項重要考核。孩子們想要在規(guī)定時間完美的完成任務(wù)取得勝利，必須建立一支高效的團隊，相互配合，相互協(xié)作。團隊之間的溝通非常重要，大家必須一起協(xié)商、比較誰的方案好，或者綜合兩人的想法。這無論是現(xiàn)在或?qū)韺⒆佣己苤匾?，學(xué)會與人溝通，團隊合作。

探索、理解和學(xué)習(xí)的能力

　　樂高搭建對孩子都是充滿挑戰(zhàn)的，每一次搭建課程的要求一般都比較難，特別是涉及到編程，孩子們對編程難以掌握，要完成規(guī)定的復(fù)雜指令，必須要求孩子們具有挑戰(zhàn)的心理，敢于面對困難，并勇于克服。如果他們在發(fā)展技能、獲取新知時，他們能夠在所處的環(huán)境中獲得恰到好處地挑戰(zhàn)，就能激發(fā)她們不斷探索、理解和學(xué)習(xí)的能力。特別是大大小小的機器人賽事，可以激發(fā)孩子們的潛意識，必須做的更好才能超越對手獲得勝利，使其今后面對困難挫折沒有畏縮感，能夠不斷地挑戰(zhàn)自我。

編程機器人孩子學(xué)好嗎?通過上面的介紹，想必您對于編程機器人孩子學(xué)好嗎有了一個好的了解和認(rèn)識。孩子學(xué)習(xí)機器人編程的好處其實也是非常的多的。但家長們需要注意的是一定要給孩子選擇正規(guī)靠譜的機構(gòu)，小編給大家介紹一下樂博樂博機器人教育，這家編程教育機構(gòu)對孩子的學(xué)習(xí)各方面才能有一個好的效果和幫助。

樂博樂博教育科技有限公司成立于2012年，是專注于3-18歲青少年機器人編程教育的集團化企業(yè)。成立多年以來，在國內(nèi)先后成立近1000家學(xué)習(xí)中心，憑借完善的課程體系、可帶回家的進口教具、開放的教學(xué)方式、國際化的賽事體系、周到的教育服務(wù)獲得30萬學(xué)生家長的認(rèn)可與青睞，并且還在持續(xù)以每年35%左右的增幅增長。

樂博樂博機器人教育集團擁有強大的軟硬件供應(yīng)后盾。2016年4月樂博樂博機器人教育成為盛通股份的全資子公司。ROBOROBO機器人遠銷美國、英國、瑞士、德國、新加坡等十多個國家。2018年，樂博樂博機器人編程教育戰(zhàn)略投資廣州中鳴數(shù)碼，此后中鳴數(shù)碼也為樂博樂博機器人教育硬件升級進行保駕護航。

2019年

樂博樂博從課程體系、硬件配套、賽事體系、服務(wù)流程和教學(xué)環(huán)境五大方面全面升級，迎來3.0版本課程體系的全面鋪展。以成為備受信賴的科技教育公司為愿景，以通過優(yōu)質(zhì)的科技教育服務(wù)，助力中國青少年成為未來時代的推動者為使命，萃取編程教育、機器人教育、人工智能教育的核心精華，助力青少年在創(chuàng)新、應(yīng)用、技能三大方向的培養(yǎng)。

2020年

樂博樂博以提升教學(xué)效果與體驗為核心，通過互聯(lián)網(wǎng)、人工智能和大數(shù)據(jù)等新技術(shù)打通教服各環(huán)節(jié)數(shù)據(jù)，打造OMO（線上線下融合，Online-Merge-Offline）教學(xué)服務(wù)平臺。用科技賦能教育，將機器人編程教學(xué)與運營環(huán)節(jié)聯(lián)系起來，提升教學(xué)效果與運營效率；通過線上—移動—線下三位一體全方位的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，實現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化的流程與個性化的服務(wù)。

經(jīng)營理念

用人理念

德才兼?zhèn)?，人盡其才

產(chǎn)品理念

科技服務(wù)教育，教育服務(wù)未來

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服務(wù)理念

以客戶為中心，用心做服務(wù)

品牌理念

信賴成就品牌，品牌創(chuàng)造價值

職業(yè)理念

專業(yè)專注，自我提升，創(chuàng)造成果，得以晉升

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覆蓋K12的完整課程體系

實物、實物編程、圖形化編程、語句編程的無縫銜接

競賽、課程、測評，閉合的教育生態(tài)

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鏈接全產(chǎn)業(yè)鏈能力

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