怎么提升孩子的社交能力
怎么提升孩子的社交能力
近期很多家長反映說:“在孩子做了檢查以后,我就帶他去機(jī)構(gòu)做干預(yù)了。在學(xué)校里孩子和老師的配合度都挺好的,可是在居家練習(xí)的時(shí)候就不太愿意配合我們,甚至不和我們一起玩了?!逼渲械母締栴}就是家長不懂得如何在活動(dòng)中去介入社交互動(dòng)的策略,以致孩子總是在游戲中玩著玩著就失去興趣,或者是不理睬人。
面對(duì)這種情況,首先我們要清晰的是社交障礙是孤獨(dú)癥孩子核心的問題,這往往使得他們不喜歡、不會(huì)與人建立良好的人際關(guān)系。所以家長們首先要做的是幫助孩子感受到社交的魅力,找到孩子喜歡的、能夠帶給他歡笑的社交常規(guī),再進(jìn)一步去發(fā)展孩子的社交技巧。
那么在日常生活中,我們可以怎么做呢?我們可以在和孩子互動(dòng)的過程中去融入各種社交元素,讓孩子能夠隨時(shí)隨地地體驗(yàn)社交的快樂和成就感。
正確打開與兒童的互動(dòng)方式
1、讓孩子選擇活動(dòng)
當(dāng)孩子選擇了一件玩具時(shí),家長們先別著急,我們可以等待看看孩子會(huì)怎么玩。通過等待,我們讓孩子獲得了發(fā)起游戲并引導(dǎo)游戲的權(quán)利。
2、與孩子面對(duì)面
在孩子游戲的過程中,家長不要離開孩子的視線,這樣孩子才能夠很方便地看到你當(dāng)前在做什么并更好地與你進(jìn)行眼神接觸。
3、加入孩子的游戲
家長可以適時(shí)地加入到孩子的游戲活動(dòng)中切,在游戲中幫助孩子,讓自己成為游戲中的一個(gè)必要部分。
4、對(duì)游戲進(jìn)行評(píng)論,但是不要提問或發(fā)出命令
家長可以對(duì)孩子當(dāng)前正在做的事情進(jìn)行評(píng)論,但是千萬記住一點(diǎn)——不要向孩子提問或發(fā)出指令,否則會(huì)偏離孩子的引導(dǎo),雖然孩子可能會(huì)有所回應(yīng),可是這并不是出于他自發(fā)的溝通。而我們要做的就是增強(qiáng)孩子的自發(fā)溝通,提高孩子對(duì)你的關(guān)注。
5、等待孩子參與或與你溝通
家長要注意觀察,看看孩子是否有發(fā)出可能參與或與你溝通的任何信號(hào)。
6、保持敏感,但是堅(jiān)持
對(duì)孩子的挫敗保持敏感,但是堅(jiān)持與孩子的互動(dòng)。不要羞于孩子的抗拒。
7、控制情境
跟隨孩子的引導(dǎo),直至他違反你對(duì)他的行為所制定的規(guī)則。
游戲活動(dòng)的選擇
玩具游戲
選擇那些能夠讓你輕易成為孩子游戲中的一個(gè)部分的玩具,比如泡泡水、發(fā)條玩具、汽車等。
家里的東西,比如炊具、銀器、掃帚和簸箕、刷子以及洗衣籃。
請(qǐng)記住,如果孩子選擇用一種不同尋常的方式玩玩具或其他東西,不要感到灰心。
動(dòng)作游戲
如果你的孩子喜歡大動(dòng)作活動(dòng)的話,跟隨他的引導(dǎo)進(jìn)行像追逐和撓癢的活動(dòng)。
你自己能夠參與孩子的這些活動(dòng)。
感官游戲
如果你的孩子更喜歡對(duì)玩具進(jìn)行感官探索,跟隨他的引導(dǎo)進(jìn)行這些活動(dòng)。例如,如果孩子享受流水,可以和他一起玩水龍頭、水管或?yàn)⑺?,表現(xiàn)出對(duì)他所選擇的活動(dòng)的興趣。如果孩子喜歡讓沙子或其他東西穿過他的手指,可以用杯子把沙子倒在他的手上,或者當(dāng)沙子穿過他手指的時(shí)候用另一個(gè)杯子接住沙子。
你自己能夠參與孩子的這些活動(dòng)。例如,如果孩子正在開燈關(guān)燈,加入其中并和他輪流關(guān)燈。
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