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課程聚焦學生的學習動機和興趣導向,注重語言認知關系框架的建立和發(fā)展、功能性語言的理解和應用、社交與行為管理,以及技能的習...
動作技能課程針對發(fā)展障礙兒童全面康復的需要,從培養(yǎng)孩子的感知覺統(tǒng)合能力開始,幫助孩子獲得注意力、指令控制、規(guī)則服從、觀察...